Темы рефератов по дисциплине «Физическая культура» на 2010-2011 учебный год № п/п Наименование тем 1 Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. 2 Физическая культура как учебная дисциплина среднего профессионального образования. 3 Техника безопасности при организации и проведении физкультурнооздоровительной, спортивной, учебной и внеучебной работы в спортивных сооружениях 4 Здоровый образ жизни – экология, рациональное питание, двигательная активность. 5 Гигиенические основы физической культуры и спорта. 6 Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система. 7 8 9 10 11 12 Характеристика функциональных систем организма человека и динамика их развития с учетом возрастных особенностей в процессе систематических занятий физической культурой и спортом. Взаимосвязь и взаимозависимость физических качеств, двигательных способностей, функциональных возможностей при комплексном их развитии в процессе физического воспитания. Средства физической культуры и спорта для совершенствования функциональных возможностей организма студента в обеспечении максимальной работоспособности в различных климатических условиях. Базовые основы общей и специальной физической подготовленности студента. Средства и методы целенаправленного развития профессионально значимых физических и психических качеств при занятиях физической культурой, спортом и профессионально-прикладной физической подготовкой. Методика составления эффективных индивидуальных программ физического самовоспитания и методы контроля функционального состояния и развития организма студента 13 Профилактика травматизма и заболеваний в процессе физического воспитания с помощью средств физической культуры. 14 Эффективные средства восстановления и повышения работоспособности организма студента после физических и умственных нагрузок. 15 Информационный контроль учебно-тренировочной деятельности студента и критерии эффективности занятий. 16 Физическая культура личности. 17 Повышение физической и умственной работоспособности студента средствами физической культуры 18 Как заменить «вредные привычки» (курение, употребление наркотиков и алкогольных напитков) на занятия физическими упражнениями. 19 История возрождения современного Олимпийского движения и его роль в мировой культуре 20 Выдающиеся советские и российские участники Олимпийских игр (на примере одного- двух спортсменов). 21 Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания. 22 Методика развития двигательных (физических) качеств. 23 Методика совершенствования функциональных возможностей основных систем организма при помощи средств физической культуры. 24 Общая и специальная физическая подготовка. 25 Взаимосвязь физических качеств и двигательных навыков. 26 Спортивная тренировка: цели, задачи, средства, методы, принципы. 27 Контроль эффективности учебно-тренировочного процесса. 28 Профилактика травматизма, профессиональных заболеваний и «вредных привычек». 29 Коррекция индивидуального физического развития и двигательных способностей. 30 Особенности организации и проведения спортивных игр. 31 Специальные физические упражнения при нарушениях осанки, ожирении, плоскостопии. 32 33 34 Педагогические и медико-биологические средства восстановления. Информационный контроль учебно-спортивной деятельности студента, обеспечивающий объективный дифференцированный учѐт процесса физического воспитания (самоконтроль, оперативный, текущий, итоговый). Физиологическая характеристика некоторых состояний организма, возникающих во время занятий физическими упражнениями и спортом (разминка, предстартовое состояние, «врабатывание», «мѐртвая точка», «второе дыхание», утомление и т. д.). 35 Признаки переутомления, перетренированности и способы их предупреждения. 36 Критерии оценки результативности занятий физическими упражнениями. 37 Ценности физической культуры 38 Критерии эффективности здорового образа жизни 39 Динамика работоспособности студентов в учебном году и факторы, ее определяющие 40 Спортивные соревнования как средство и метод общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки студентов 41 Самоконтроль, его основные методы, показатели и дневник самоконтроля 42 Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями и спортом по результатам показателей контроля 43 Мотивация и обоснование индивидуального выбора студентом вида спорта или системы физических упражнений для регулярных занятий 44 Формы занятий физическими упражнениями 45 Формирование психических качеств в процессе физического воспитания 46 Факторы, определяющие конкретное содержание профессионально-прикладной физической подготовки студентов 47 Производственная физическая культура 48 49 50 Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду Методика подбора средств профессионально-прикладной физической подготовки студентов Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры Требования к написанию реферата по дисциплине «Физическая культура» Реферат представляет собой самостоятельную работу (15–20 страниц) по подбору, изучению и обобщению информации по выбранной теме. Реферат обязательно должен содержать статистические данные, подтверждающие описываемые явления, а также данные современных научных исследований. В работе над рефератом должно использоваться не менее пяти источников. Работа должна быть написана грамотно, литературным языком, с правильно оформленным титульным листом, оглавлением, библиографическим описанием. При оценке реферата учитывается содержание работы, а также умение студента излагать и обобщать свои мысли, аргументировано отвечать на вопросы. Реферат включает: введение, основную часть, заключение и список использованной литературы. Перед введением помещается план. Во введении студент обосновывает актуальность, формулирует вопросы, которые он предполагает раскрыть, определяет цели и задачи. Основная часть включает современное состояние явлений, рассмотрение путей и способов решения вопросов, поставленных во введении, и конкретное описание этих путей на основе изучения, литературных источников, наблюдений и собственного опыта. (Прилагается электронный вариант).
Автор
1/--страниц