vizitka

"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта чернышов2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМОУ № 794) Тема Вашего учебного проекта"Средневековой город"5) Творческое название Вашего учебного проекта6) Предмет (предметы)История 6 класс7) Возрастная группа участников проекта12 лет
8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель проекта: получение навыков самостоятельной работы по конкретной теме. 9) Основополагающий вопросВозможен город Солнца?,(город счастья?)
10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1какие занятия были у жителей?
1.1Как развивалась торговля?
1.2Как феодалы развивали город?
2Какие налоги платили жители?
2.1Что такое-налоги?
2.2Кому платили налоги?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1Занятия жителей.Развитие ремесел.Жизнь в городе.
2Влияние феодалов,плохое или хорошее на города.
3Богатые,бедные города.Влияние налогов.12) Формы представления результатов исследованияПрезентация.Макет средневекового города.Газета с рисунками.13) Этапы и сроки проведения проектаСроки:1месяц.
1этап,подготовительный:1неделя.
2этап,основной:2недели.
3этап,заключительный:1неделя
14) Краткая аннотация проектаДанный проект рассчитан на учащихся 12-13 лет,6класс.Продолжительность-1час.Цель проекта-заинтересовать
Учащихся изучением средневековой историей,сформировать навыки и умения самостоятельной работы по конкретной теме.Сформировать навыки коллективной работы.
Ожидаемый результат-интерес к Истории средних веков,глубокое изучение конкретного материала.Повышение
Уровня компетенций.15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)
2)
3)
Интернет - ресурсы:
1)
2)
3)16) Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьИзучение работ учеников
Наблюдение.2. В ходе обучения
Стратегия наблюдения.за процессом....Способность брать ответственность за собственное обучениеРазвитие самостоятельного Взаимодействия.Втречи.Конференции.
Неформальное общение.3. Итоговое оценивание
Стратегияпонимания и умения....СамостоятельностьПортфолио учеников.Презентация.