close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

PZ 3(1)

код для вставкиСкачать
Практичне заняття 3
1. Визначте стиль мовлення. Аргументуйте, підкресливши стильові мовні засоби.
Шевченко мав сильних попередників в українській літературі, але, незважаючи на це, він став її справжнім основоположником. Справа не тільки в тому, що в поезії Шевченка заграла всіма тонами звучна і ніжна українська мова. Справа не тільки в тому, що Шевченко ствердив і виховав національну гідність українського народу. Справа не тільки в тому, що Шевченко нагадує своїм універсальним талантом (він був живописцем, драматургом, прозаїком, гравером, філософом, критиком і передовсім - геніальним поетом) таких людей, як Леонардо да Вінчі. Справа насамперед в тому, що завдяки Шевченкові українською мовою були написані твори, які мають як з естетичного, так і з ідейного боку світове значення. Тут неможливо не згадати слів Франка, які найточніше виражають суть Шевченка - мислителя і творця: "Він є немов великий факел з українського воску, що світиться найяснішим, найчистішим вогнем європейського поступу..." (Д. Павличко). 2. Визначте, до якого стилю й типу мовлення належить цей текст. Відповідь аргументуйте. Поставте потрібні розділові знаки.
По обидва боки Росі стояли круті горби, поперерізувані й перетяті глибокими вузькими ярками і долини й горби були засипані свіжим білим снігом, неначе лебединим пухом небо було вкрите білим прозорим туманом через туман лився срібний тихий світ вечірнього сонця. Надворі було тихо, мертво. На крутих горбах мрів густий старий дубовий та грабовий ліс, вкритий інеєм.
Понад Россю в лузі стояли рідко розкидані розкішні старі дуби з рідким розкидчастим гіллям, неначе порозпинали сотні рук на всі боки. Кожна гілка була вкрита широкою, на два пальці смужкою інею. Вузлуваті гілки та сучки стриміли вгору, наче розчепірені пальці рук, висіли вниз, як пазури на пташиних ногах на сучках, на гілках біліли та світились наскрізь ніби довгі гусячі пера з дрібненькими зубчиками, котрі стриміли то вгору, то вниз, переплутувались, перехрещувались чудними взірцями й світились наскрізь (За І. Нечуй-Левицьким).
3. Знайдіть і виправте порушення лексичних і граматичних норм у словах і словосполученнях:
Справка, спасти, обнаружити, виздоровлення, прийом ліків, прививка, осанка, поступлення речовини в кров, заключеніє експертизи, впасти в обморок, являтися студентом, приймати участь у роботі, брєд, ікота, язва, виносливий, десна, висок, стовбняк, протікання хвороби, заболів грипом, малочисельний, в значній мірі, на протязі хвороби, каплі, учбовий програма, любий лікар, сердечний напад. 4. До поданих прикметників доберіть іменники, утворюючи з ними словосполучення. З'ясуйте значення цих слів.
Виборний, виборчий; військовий, воєнний; гарантований, гарантійний; книжковий, книжний; писемний, письмовий, письменний; інформативний, інформаційний; перекладацький, перекладний; чисельний, численний.
5. Перепишіть, зі слів, поданих у дужках, виберіть те, яке є правильним у конкретному сполученні, свій вибір обґрунтуйте. Як називаються слова, що подані у дужках?
(Засвоювати, освоювати) правила; (засвоювати, освоювати) землі; (засвоювати, освоювати) кошти; (ознайомити, познайомити) з приятелями; (втратити, втрати) під час транспортування; фінансові (витрати, втрати); (витрати, втрати) на соціальне забезпечення; (витрати, затрати) матеріальних і фінансових ресурсів; (виплата, оплата, плата) відсотків; умови (виплати, оплати, плати);(виплати, оплати, плата) за навчання; (обумовлювати, зумовлювати) якість; (обумовлювати, зумовлювати) пунктом договору; (заснований, оснований) на вченні; (засноване, основане) товариство; (професійний, професіональний) обов'язок; (професійний, професіональний) театр.
2
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
229
Размер файла
38 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа