close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Жажда мудрости

код для вставкиСкачать
Сфера культуры
Что такое человек?
Обществознание. 6-й класс.
Презентация к уроку 13 по § 10
учебника Данилова Д.Д. и др.
© ооо «Баласс», 2013.
Образовательная система «Школа 2100».
Автор презентации:
Киреева Ольга Владимировна
Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?
Сравни свою формулировку проблемы с авторской.
образец
Проблема:
Что такое смысл жизни?
ВАШ ВАРИАНТ ПРОБЛЕМНОГО
ВОПРОСА МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С
АВТОРСКИМ ВАРИАНТОМ, ВЫБЕРИТЕ В
КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ
ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Обществоведческий диктант. Определить,
проявление какого понятия приведено в каждом из
предложений, и записать их порядковый номер к
нужному понятию.
ПОНЯТИЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Самореализация
личности
Мировоззрение
Нравственность
Мораль
8.
1.
Зарина
Вика
считает,
уступила
что
место
Бог
помогает
в автобусе
человеку
вошедшей
в трудную
7.
2.
Анна
Маша
Ивановна
в
соревновании
победила
по
в
фигурному
конкурсе
«Лучшие
катанию
6.
11.
Старших
Нельзя
оскорблять
надо
уважать.
людей.
5.
10.
4.
9.
Саша
Ваня
Таня
Дэн был
помогла
съел
в жизни
сильным
конфету,
бабушке
опирается
иа выносливым
фантик
перейти
на
житейский
выбросил
через
юношей.
дорогу.
опыт.
в урну.
3.
Нельзя
бросать
мусор
на
улице.
молодой
минуту.
женщине
с ребёнком.
учителя
заняла первое
России».
место.
Что нам надо узнать, чтобы решить
проблему урока?
Проблема урока
Что такое смысл жизни?
Что означает – смысл
жизни?
Зачем человеку
определять
смысл жизни?
Умение определять собственную точку
зрения и позицию.
Точка
зрения
Позиция
У жизни
должен
быть смысл
Я – всегда
стараюсь
действовать
со смыслом
1-я группа.
Прочитайте первый
пункт § 10 «Счастье
в творчестве» и
ответьте на вопросы
перед текстом.
Объясните, можно
ли найти людей,
которые одинаково
понимали бы, в чём
состоит смысл
жизни.
Выскажите каждый
свою точку зрения,
подтвердив её 1–2
аргументами.
2-я группа.
Прочитайте второй
пункт § 10 «Любовь –
высшая ценность» и
ответьте на вопросы
перед текстом.
Объясните, может ли
любовь наполнить
жизнь смыслом.
Выскажите каждый
свою точку зрения,
подтвердив её
аргументами.
Сделайте вывод: в
чём, на ваш взгляд,
состоит сила любви?
3-я группа.
Прочитайте третий
пункт § 10 «Горе –
не беда» и ответьте
на вопросы перед
текстом.
Объясните, можно
ли этого спортсмена
назвать слабым
человеком.
Выскажите каждый
свою точку зрения,
подтвердив её 1–2
аргументами.
Какими группами ценностей
определяется смысл жизни?
Заполни схему.
Смысл жизни
Ценности
Ценности
Ценности
Творчества
Любовь
Отношения
?
?
?
Что такое смысл жизни?
?
Вывод авторов: Смыслом жизни являются
жизненные цели человека в различных сферах его
деятельности. Добиваясь этих целей, человек
реализуется как личность.
Мозаика смысла жизни
ЛЮБОВЬ
СЛУЖЕБНЫЙ ДОЛГ
ПРЕОДОЛЕНИЕ
ТРУДНОСТЕЙ
ПРИКЛЮЧЕНИЕ
ТВОРЧЕСТВО
СЛУЖЕНИЕ ЛЮДЯМ
Повышенный уровень. Объясни, как бы ты сложил
пазл: что на первом месте, что на втором и т.д.
1. Я считаю, что _______________, потому что _______
2. Я считаю, что _______________, потому что _______
Разговор о главном
Повышенный уровень. Выполни задание из раздела
«Решаем жизненные задачи» (с. 90). Выскажи
аргументированно свою точку зрения.
Позиция
Я считаю, что один
человек _____________
_____________________
_____________________,
Но, с другой стороны,
другой человек ________
______________________
_____________________,
Аргумент
потому что, во-первых,
______________________
______________________
______________________
потому что, во-первых,
______________________
______________________
______________________
Свобода воли
С помощью текста на с. 199–200 попытайся ответить на вопросы.
• Что помогает человеку добиться осуществления смысла жизни?
• Почему разные люди в один и тот же момент совершают разные поступки?
Сила
воли
Совесть
Если ты решил осуществить проект...
Подумай и составь план действий для осуществления одного из
проектов.
Организуй конкурс-выставку
творческих работ «Смысл жизни»
Подготовь и проведи классный час
на тему: «Моя будущая профессия»
Собрать группу единомышленников.
?
?
?
Назначить день, время и место. Дать рекламу.
(подведи итог урока)
Цель урока достигнута?
Какую проблему мы решали на уроке?
Какой ответ можно дать по проблеме урока?
Чьи гипотезы подтвердились?
Сфера культуры
Что такое человек?
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
228
Размер файла
9 016 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа