close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Нестандартные диктанты (материалы для уроков)

код для вставкиСкачать

Оглавление:
I. Введение........................................................ .2стр.
II. Наши диктанты:
1.Словарные диктанты............................................3стр.
2. Письмо по памяти..............................................3стр.
3. Комментированное письмо....................................3стр.
4. Работа с текстом................................................4стр.
5. Работа с таблицами.......................................... ...4стр.
6. Работа с картинами и фотографиями......................4стр
7. Музыкальные физкультминутки..............................4стр.
III. Выводы ...........................................................4стр.
IV. Использованные источники ..................................5стр.
Нестандартные диктанты.
1. Введение.
Мы хотим представить вам наши нестандартные диктанты для 7 класса
Они написаны на компьютере и собраны в форме презентации. Чтобы посмотреть их преимущества, надо работать с ними на компьютере или с помощью компьютера.
Что такое диктант - знает каждый школьник. Толковый Словарь русского языка (*Словарь русского языка, в 4-х томах, т. 1, М., Русский язык, 1985) так объясняет значение этого слова: Диктант - письменная работа для упражнения в правописании, состоящая в записывании диктуемого текста. Каждый школьник, начиная с 1 класса до окончания школы, пишет разные диктанты
словарные, текстовые, комментированные, проверочные и контрольные. Мы при слове "диктант" сразу слышим знакомый размеренный голос учителя и представляем, сколько ошибок будет выделено красными чернилами после проверки. Поэтому у большинства из нас диктант вызывает не очень приятные волнения. Но еще хуже, когда учитель заставляет учеников писать одинаковые диктанты. Он , конечно, хочет , чтобы мы лучше запомнили правописание каких-то правил. Но для нас, учащихся это скучно и утомительно-целый урок писать под диктовку. В наше время по всем предметам на уроках учителя стали использовать компьютеры. На уроках стало много интереснее, и лучше все запоминается . И я подумала: а нельзя ли и диктанты писать с помощью компьютеров? Я решила исследовать, как можно разнообразить диктанты по русскому языку на уроках в 7 классе. Чтобы найти ответ на этот вопрос, мне пришлось решить несколько задач:
Узнать, какие существуют письменные упражнения для того, чтобы лучше запоминать правила.
Какие диктанты писали люди старшего поколения, когда ещё не было компьютеров?
Какие диктанты можно придумать, чтобы писать их с помощью компьютера в наше время? Для того , чтобы найти ответы на интересующие меня вопросы, я сначала нашла сборники диктантов прошлых лет, просмотрела новые книги с диктантами для нынешних учителей, сравнивала их, с помощью учителей русского языка ознакомилась с новыми компьютерными учебниками и пособиями по русскому языку, внимательно изучила содержание наших учебников русского языка. Тщательно продумав, решила составить свой сборник нестандартных диктантов, которые можно писать на компьютере или с помощью компьютера.
Такой сборник учитель русского языка может использовать для проведения уроков русского языка в 7 классе. А школьники наш сборник диктантов могут использовать для закрепления навыков правописания, для самопроверки, могут дополнять нашу компьютерную книгу новыми страницами, придумывая и другие виды письменных работ.
11. Наши диктанты
1. Словарные диктанты.
Словарные диктанты пишут по одному правилу, по одной теме, или для запоминания словарных слов, или для различения разных правил . При обычном диктанте слова после записывания проверяются таким образом: один из учеников читает и объясняет правописание слов. Наши компьютерные словарные диктанты мы пишем немного по-другому: Во-первых, когда записываются слова под диктовку учителя, кто-нибудь из учеников пишет диктант на компьютере. Это уже нам интереснее, чем писать в тетради, и лучше запоминается, и компьютер сам подсказывает ошибки. Ребята всегда очень хотят писать на компьютере, чем на доске. А проверяем мы с помощью записанных на компьютере слов, которые выполнены в презентации, различными анимациями.
2. Комментированное письмо или работа с текстом.
Текст сначала тоже можно записать как традиционный диктант, а можно набрать на компьютере заранее (если это работа по тексту с дополнительными заданиями).
Самое интересное происходит , когда мы выполняем грамматические задания по данному тексту.
Например: найти в тексте какие-нибудь части речи. Тот, кто работает за компьютером, может задание выполнять разными способами. Один способ - просто выделять указанные части речи определенным цветом или шрифтом. Другой способ - подчеркнуть указанные слова. Третий способ - заполнить таблицу, копируя слова, или можно перетаскивать слова в таблицу мышкой. Другие ученики за партой могут эти задания выполнять в специальных картах урока или в таблицах, в тетради.
3. Письмо по памяти: Больше всего мои одноклассники любят писать с помощью компьютера стихи по памяти.
Для такого упражнения мы заранее находим понравившиеся нам стихи, набираем их на компьютере, учитель подбирает к тексту стиха грамматические задания. На уроке текст стихотворения все заучивают наизусть. С помощью дистанционного пульта текст на экране закрывается, ребята записывают его в тетрадь. Потом учитель опять включает текст на экране, и можно проверить не только правописание, но и выполнять задания учителя по анализу грамматических правил.
4. Работа с текстом.
Для работы с текстом сам текст надо готовить до урока. Подбираем их из разных сборников и книг. Мы анализируем тексты по содержанию, по типу речи, по стилям речи. Можно объяснять правописание слов с пропущенными буквами, знаки препинания, другие грамматические особенности текста. В этом учебном году мы учимся составлять сами тексты разных типов . поэтому могут быть задания типа: дополнить текст элементом описания... . По таким текстам можно писать и изложения, и сочинения.
5. Работа с таблицами :
Заполнение различных таблиц тоже вызывает большой интерес у учащихся. Таблицы тоже готовятся заранее. Они должны быть на уроке заполнены в ходе выполнения различных заданий. В тетрадях таблицы приходится рисовать самим. Они получаются одноцветными . а в компьютере мы их можем залить разноцветными красками, Цвет сразу показывает классификацию слов, правил и т.п. А нам так веселее работать . 6. Работа с картинами и фотографиями. При выполнении многих заданий с помощью компьютера можно использовать разные картины и фотографии. Их можно поставить вместе с текстами или отдельно, по картинам и фотографиям интересно писать сочинения. Теперь мы используем фотографии из школьной жизни, где героями сочинений являемся мы сами
7. А еще нам нравятся музыкальные физкультминуты. Это самые современные музыкальные ролики с красивыми бликами, которых не нарисует ни один человек. Компьютер создает для нас веселое настроение. И мы с удовольствием продолжаем урок русского языка.
111. Выводы: Такое исследование провела я пока для уроков русского языка в 7 классе.
После сравнения уроков без компьютерного сопровождения и уроков с компьютерными диктантами я пришла к выводам:
Для современных учащихся уроки с компьютерами намного интереснее, значит, они и полезнее. Пользуясь компьютером, мы лучше понимаем и запоминаем даже трудные правила, нам больше хочется выполнять разные грамматические задания. Мы и сами можем придумывать, составлять различные упражнения. Это тоже помогает правильно писать. А наши компьютерные диктанты помогут развивать навыки письма не только семиклассникам, ведь такие сборники можно составлять по всем правилам грамматики.
Части речи и члены предложения Заполните таблицы с помощью компьютерной мыши.
Наша планета Земля.
Человек вышел в поле, оглянулся вокруг. Зеленеет вокруг свежая трава. Звонко заливаются в небе жаворонки. Земля ровно тянется до самого горизонта.
Теперь представим, что мы находимся в самолете. Под самолетом раскинулись широкие леса, разноцветные луга. Тонкими ниточками тянутся дороги. А сама Земля кажется плоской Космонавты рассказывают, что с высоты 200-300 километров Земля выглядит совсем по-другому. Громадные горы превратились в мелкие морщинки. Разноцветными красками выкрашены моря, леса, пустыни, снега. С высоты космического полета у Земли появился выпуклый бок. Оттуда человек видит, что Земля - Шар.
Заполните таблицу "Части речи"
Имена существит.Имена
прилагатИмена числительныеМестоименияГлаголНаречие
предлогисоюзычастицымеждометия
Использованные источники:
Учебник: ..... Русский язык. Учебник для 7класса национальной школы, СПб, отд.изд-ва "Просвещение", 2006г. Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. Мультимедийное учебное пособие. 7 класс. "Кирилл и Мефодий" Учебник русского языка ...
Сборник диктантов...
Программы среднего (полного) общего образования Русский язык и литература - 5-11 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.
6
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
348
Размер файла
66 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа